幼兒園戶外游樂設備設計須注意的三大要點

隨著幼兒教育觀念的更新，對于幼兒園戶外游樂設備的需求也越發(fā)強烈。幼兒園結合自身的園所特色和辦園理念，從幼兒的成長出發(fā)，致力于服務幼兒的身心健康發(fā)展。單調乏味的游樂設施已經不滿滿足幼兒的需要了，因此我們在進行戶外游樂設備設計時需要注意三大要點。

1、主題創(chuàng)意性

在進行幼兒園戶外游樂設備設計時，需要從幼兒的成長角度出發(fā)，打造新穎有趣的主題，戶外游樂設備主題可以與幼兒園的辦園文化、教育理念、地域特色等聯(lián)系起來，為幼兒園戶外帶來滿滿的活力。富有創(chuàng)意主題的設備更能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒從環(huán)境氛圍中得到熏陶，促進其身心健康發(fā)展。

2、游戲藝術性

幼兒園戶外游樂設備既可以滿足幼兒享受游戲快樂的需求又可以豐富戶外空曠的占地面積，然而在戶外游樂設備的選擇上需要游戲性與藝術性的完美結合。設計師需要打破固有的思維模式，讓游戲的設備功能具有一定的聯(lián)系，使得游戲更加生動、趣味且充滿新鮮感，充滿游戲性與藝術感的游樂設施可以讓幼兒在玩耍過程中更具創(chuàng)造性，使游戲對幼兒的成長起到最大化的促進作用。

3、空間趣味性

有趣的空間設計可以主動吸引幼兒自主玩耍，幼兒自發(fā)形成的玩耍欲望會迸發(fā)更多的創(chuàng)造靈感和藝術細胞。我們可以采用趣味造型的游樂設備，豐富幼兒園戶外環(huán)境，喚起幼兒活潑愛玩的天性，鼓勵幼兒釋放自己，激發(fā)幼兒主動玩耍的樂趣，在教師的適時引導下培養(yǎng)幼兒的認知能力，讓戶外游戲環(huán)境成為幼兒的天然“導師”。

3-6歲是幼兒大腦、身心發(fā)展的黃金階段，在這個階段是幼兒培養(yǎng)興趣、積累知識的關鍵時期，也是發(fā)展?jié)摿Φ闹匾A段，良好的戶外游樂設備可以培養(yǎng)幼兒積極樂觀性格的養(yǎng)成，對于開拓幼兒視野、鍛煉幼兒的環(huán)境適應能力有著非常重要的幫助。