幼兒游戲是幼兒園教學(xué)的重要組成部分，也是幼兒認識世界的重要途徑。角色扮演游戲是讓幼兒通過(guò)角色扮演，創(chuàng )造性地反映社會(huì )生活的一種益智游戲，有利于幼兒想象力和創(chuàng )造力的培養，對于幼兒的個(gè)性發(fā)展也十分有幫助，大部分的幼兒角色扮演游戲在室內展開(kāi)，對幼兒扮演起到一定限制，戶(hù)外角色扮演游戲可以有效改變室內角色扮演游戲的弊端，提高幼兒的身體適應能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展，拓寬幼兒知識面。
在開(kāi)展戶(hù)外角色扮演游戲時(shí)，教師應注意利用身邊的自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境，為幼兒創(chuàng )設科學(xué)的游戲情境，引導幼兒主動(dòng)融入游戲情境，參與角色扮演游戲。例如創(chuàng )設角色扮演中的售物柜可以結合戶(hù)外自然環(huán)境，用木質(zhì)材料搭建，幼兒教師可以提前準備好售賣(mài)的瓜果蔬菜、營(yíng)造一種天然原生態(tài)的感覺(jué)，讓幼兒體驗小商戶(hù)的感覺(jué)，在自然的游戲環(huán)境中拓展思維、釋放心情、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒是游戲的主體，因此在角色扮演過(guò)程中，幼兒教師應轉變教學(xué)觀(guān)念，尊重幼兒的主觀(guān)意愿，自主選擇游戲主題、游戲道具、游戲角色。教師在此過(guò)程中只起到引導和保護幼兒安全的作用，幼兒教師可以在設計中思考幼兒生活中較為熟悉的場(chǎng)景，在室外進(jìn)行創(chuàng )建，例如售票廳、餐廳、面包房等。
戶(hù)外扮演游戲不僅僅鍛煉幼兒以物代物的能力，也可以讓幼兒參與進(jìn)角色扮演創(chuàng )建中，他們可以從家里帶來(lái)廢舊的餐墊、籃子、水瓶、彩紙等，在幼兒教師的帶領(lǐng)下完成手工制作，實(shí)現一物多用。當幼兒親自參與了創(chuàng )建過(guò)程，則會(huì )對戶(hù)外角色扮演游戲更有興趣。
以上就是希園設計為您總結的戶(hù)外角色扮演區創(chuàng )設需要注意的三大要點(diǎn)，更多精彩的幼兒園設計可以關(guān)注微信公眾號：希園幼兒園設計，期待您的咨詢(xún)。
